إن مصطح التعليم مرتبط بالتربية، كما أن تجميع هذه التعاريف حول مفهوم التربية هذا ما يمارسه الشخص بذاته وما يقصد من ورائه هو اكتساب المعارف والمهارات والقيم الجديدة، فمن هنا يجب علينا التفريق بين مصطلحي تعليم وتعلم، فإن هذان الاصطلاحان ملتصقان لدرجة الخلط بين التعليم والتعلم وعملية يقوم بها المعلم لكي يجعل الطالب يكتسب معارفه ومهاراته.
العمليات الفكرية
النجاح
الهدف
أهمية السلوك
الخبرة السابقة
الاتجاهات
الاتصال
التشابه
التكرار
التدعيم
الركائز الأساسيه لعملية التعليم
إن الإنسان يعيش في جياته لهدف ودافع وهذا ما يعيش من أجله، فإن طالب العلم كل هدفه هو الحصول على شهادته ويعتبر هذا الدافع ما يدفعه لزيادة حصيلته من العلم وما سوف يحققه العلم لديه فإن ما يجب أن يكون لديه تلك الرغية في استخدام المكافأة من طبيعة الإنسان انه يحب ان يلاقي التشجيع والمكافأة فكلما وجد الإنسان التشجيع كلما زاد حبه للعلم وزادت رغبته في الحصول على العلم التدريب عملية التدريب عملية مهمه في التعليم فكلما كثف الطالب التدريب كلما قلة نسبة اخطاءه وكلما قلة نسبة اخطاءه زادت نسبة التعليم لدية التقسيم عملية التقسيم والتجزئة تلعب دور مهم في عملية التعليم فكلما قسم الطالب الموضوع والوقت كلما سهلة عليه التعليم المشاركة للمشاركة أيضا دور مهم في عملية التعليم فمن الضروري مشاركة الطالب في الفصل الدراسي سواء كانت المشاركة فعاله أو غير فعاله فالمشاركه بحد ذاتها تجعل الطالب يفكر ليتعلم النصح والإرشاد ارشاد المعلم للمتعلم امر مهم فعندما يقوم المعلم بإرشاد الطالب يجعل الطالب يعرف الطريق الصحيح للعلم.