محتويات

تعريف العدد
الأعداد هي ألفاظ تستخدم للدلالة على مقدار شيء ما، فهو اسم يدل على كمية الأشياء المعدودة أو ترتيبها، وهو نوعان أصلي، وترتيبي،[١] ويتم كتابته بالحروف، ويُرمز له بالأرقام، ومثال ذلك: نرمز للرقم خمسة وعشرين بالرمز (25)، ويُمكن قراءة الأعداد من اليمين إلى اليسار أو من اليسار إلى اليمين، ومثال ذلك يُمكن قراءة العدد (145) كالآتي: (خمسةٌ وأربعون ومئة) أو (مئةٌ وخمسةٌ وأربعون).[٢]
أنواع الأعداد الأصلية
تُقسم الأعداد الأصلية إلى أربعة أنواع، وهي كما يأتي:[٣]النوع
|
توضيح
|
مثال
|
العدد المفرد
|
يشمل الأعداد من ثلاثة إلى عشرة، ومائة وألف ومليون.
|
أربعة (4) مائة (100)
|
يشمل الأعداد من أحد عشر إلى تسعة عشر.
|
ثلاثة عشر (13) ثمانية عشر(18)
| |
ألفاظ العقود
|
يشمل الأعداد من عشرين إلى تسعين.
|
عشرون (20) ثمانون (80)
|
العدد المعطوف
|
الأعداد التي تأتي بين عقدين من العقود، أيّ الأعداد التسعة التالية للعقد (فهي الأعداد من واحد إلى تسعة معطوفة على لفظ من ألفاظ العقود).
|
أربعةٌ وعشرون (24) ثلاثةٌ وثمانون (83)
|
أحكام تذكير العدد وتأنيثه
عند كتابة الأرقام لا بدّ من أخذ التذكير والتأنيث بعين الاعتبار، وفي التالي توضيح لذلك:[٤]
- الأعداد المفردة
الأعداد
|
التوضيح
|
أمثلة
|
العدد (1) والعدد (2)
|
يُكتبان كمفرد أو مثنى، ويُطابقان المعدود في التذكير والتأنيث، ويُكتبان بعد المعدود.
|
مررتُ برجلٍ واحد. رأيتُ امرأتين اثنتين. رأيتُ ألف رجلٍ.
|
الأعداد (3 إلى 9)
|
هذه الأعداد تخالف المعدود. |
جاء ثلاثةُ طلاب. جاءت ثلاثُ طالبات.
|
العدد (10)
|
العدد 10 له حالتان: *يُخالف المعدود في حالة المفرد.
|
عشرةُ طلّاب، عشرُ طالبات.
|
يُطابق المعدود في حالة المركب.
|
خمسةَ عشرَ طالبًا، خمسَ عشرةَ طالبةً.
|
- الأعداد المركّبة
الأعداد
|
التوضيح
|
أمثلة
|
العدد المركب (11 إلى 19) 13 إلى 19
|
العدد المركب مكوّن من جزأين: (عدد مفرد + عشرة)، ويُكتب على النحو الآتي:الجزء الأول (العدد المفرد) يُخالف المعدود، أمّا الجزء الثاني (عشرة) فتُطابقه.
|
نجحَ ثلاثةَ عشرَ طالبًا. رأيتُ أربعَ عشرة طالبةً.
|
11، 12: يُوافقان المعدود، أيّ يُذكّران إن كان مذكرًا، ويُؤنثان إن كان مؤنثًا.
|
نجحَ أحد عشر طالبًا. نجحت اثنتا عشرةَ طالبةً.
|
الأعداد
|
توضيح
|
أمثلة
|
ألفاظ العقود (20 إلى 90) (العقود جمع عقد، والعقد يعادل العدد 10)
|
ألفاظ العقود ثابتة في التذكير والتأنيث، فهي تبقى بنفس اللفظ مع كلٍّ من المذكر والمؤنث.
|
نجحَ خمسون طالبًا. نجحت خمسون طالبةً. رأيتُ ثلاثين طالبةً.
|
- الأعداد المعطوفة
الأعداد
|
توضيح
|
أمثلة
|
الأعداد المعطوفة (21 إلى 99)
|
الأعداد المعطوفة تُعطف على ألفاظ العقود بعدد مفرد (في هذه الحالة نطبّق قاعدة العدد المفرد على المعطوف، ونُطبّق قاعدة العقود على ما بعده).
|
جاء واحدٌ وعشرون طالبًا. نجح اثنان وأربعون طالبًا. رأيتُ اثنتين وعشرين طالبةً.
|
- المئة والألف
تكونان بلفظ واحد مع المذكر والمؤنث، لا يتغيَّران، كأن تقول (مئة رجل وألف امرأة).
- العدد الترتيبي
الأعداد
|
توضيح
|
أمثلة
|
ملاحظات
|
(1)
|
يُصاغ على وزن (فاعل)، ولا يكتب إلّا مركبًا أو معطوفًا.
|
الحادي عشرَ. الحادي والعشرون.
|
*هذه الأعداد فقط هي التي تُصاغ على وزن فاعل. *تطابق الأعداد الترتيبية المعدود تذكيرًا وتأنيثًا دومًا (الطالب الأول، الثاني..). |
من (2 إلى 9)
|
تُصاغ على وزن (فاعل)، وتستعمل بنفس الصيغة مفردة ومركبة ومعطوفة.
|
الطالب الثاني، أو الثاني عشَرَ، أو الثاني والعشرون.
| |
(10)
|
يُصاغ على وزن (فاعل)، ولا يكتب إلّا مفردًا.
|
الطالب العاشر.
|
تدريبات على العدد والمعدود
تدريبات على العدد والمعدود فيما يأتي:
التدريب الأول
اكتب/ي الأرقام بالحروف بما يُناسب المعدود، مع إجراء التعديل المناسب على المعدود فيما يأتي:الأعداد بالرموز
|
الأعداد بالحروف
|
4 (كرسي)
|
أربعة كراسي.
|
6 (تفاحة)
|
ست تفاحات.
|
12 (كتاب)
|
اثنا عشر كتابًا.
|
22 (زهرة)
|
اثنتان وعشرون زهرةً.
|
32 (رَجُل)
|
اثنان وثلاثون رجلًا.
|
60 (سيارة)
|
ستون سيارةً.
|
29 (حقيبة)
|
تسع وعشرون حقيبةً.
|
11 (برتقالة)
|
إحدى عشرة برتقالةً.
|
51 (مدرسة)
|
إحدى وخمسين مدرسةً.
|
التدريب الثاني
ضع/ي عددًا مناسبًا في الفراغ في الجمل الآتية:الجملة
|
العدد
|
بَقِيَ من الزمن ..... دقائق
|
خمس
|
يوجد في المستشفى ...... سريراً
|
ثمانين
|
كتبتُ ..... أسطر
|
عشرةَ
|
قَبَضَ الشُّرَطي على ...... لصًّا
|
ثلاثة عشر
|
أقمت بالأقْصُر ...... يَوْمًا
|
أحد عشر
|
جاء الخادم بعد ساعتين ......
|
اثنتين
|
سار إلى الميدان ...... جُنْدِي.
|
مائة
|
عَلَى فضل العِلْم ...... بُرهان وبرهان
|
ألف
|
التدريب الثالث
صغ/ي الأعداد على وزن "فاعِل" في الجمل الآتية:[6الجملة
|
الرقم على وزن فاعل
|
ركبتُ سَيَّارَةً 2
|
ثانيةً
|
سأُسافِرُ في اليومِ 27
|
السابعِ والعشرينَ
|
حُلَّتِ المسألةُ 11
|
الحاديةَ عَشْرَةَ
|
قرأت الجزء 3 من الكتاب
|
الثالث
|
قرَأْتُ الْبابَ 11
|
الحادِيَ عَشَرَ
|
سأَزُورُك في الساعةِ 5
|
الخامسة
|
زرتك في الليلة 15 من الشهر
|
الخامسة عشرة
|
احتفل أخي بالسنة 22 من عمره
|
الثانية والعشرين
|
لُويسُ 14 من أشهر ملوك فرنسا
|
الرابع عشر
|
وصلتُ في القِصَّة إلى الفصل 31
|
الواحد والثلاثون
|
أبي في العقد 4 من العمر
|
الرابع
|
المراجع
- ↑ محمد أبو العباس، الإعاب الميسر، صفحة 109. بتصرّف.
- ↑ جوزيف الياس، جرجس ناصيف، الوجيز في الصرف النحو والإعراب، صفحة 91. بتصرّف.
- ↑ محمد علي أبو العباس، كتاب الإعراب الميسر والنحو، صفحة 109-111. بتصرّف.
- ↑ نديم دعكور، القواعد التطبيقية في اللغة العربية، صفحة 387-394. بتصرّف.