مثال على العصف الذهني

كتابة - آخر تحديث: ٠٩:٣٠ ، ٥ يونيو ٢٠١٧
مثال على العصف الذهني

العصف الذهني

يعتبر العصف الذهني أداة لتوليد أكبر قدر ممكن من الأفكار، حيث يعتبر عدد الأفكار الغاية الأساسيّة منه بغض النظر عن نوعها، ويؤدّى من خلال تبادل حر للأفكار، والخواطر، والأراء، كما يعبّر عن وضع أكبر عدد ممكن من الخيارات المساعدة في اتخاذ القرارات، والحلول المناسبة لمشكلةٍ معينة، ويمثّل في إمكانية إيجاد حلول أخرى في حالة عدم الاقتناع بالحلول المعروضة على طاولة النقاش.


ففي جلسات العصف الذّهني يُطلب من كل شخص عرض عدد من الأفكار لحل قضية مطروحة على طاولة النقاش، حيث يطرح كل شخص ما يراه دون عوائق كمقاطعته أو استخدام أساليب غير مناسبة في النقاش، ودون الرّد عليه، ثمّ تدوّن هذه الأفكار، ويحذف المكرر منها، وتجمّع الأفكار المتشابهة، وتُستخدم للحصول على عدد معيّن من الأفكار ثمّ يتم اختيار الحلول المناسبة.


فوائد العصف الذهني

  • المرونة والحيوية في التفكير، وإمكانيّة التجديد والتطوير.
  • تطوير أسلوب احترام الرأي الآخر، والتعوّد على التنوّع والاختلاف.
  • الابتكار والإبداع في توليد أفكار جديدة ومناسبة.
  • التدرّب على مهارة التأني قبل اتخاذ الأحكام.
  • الحصول على أكبر قدر ممكن من الخيارات، والبدائل، والمعلومات.
  • استغلال الوقت بكفاءة عالية وفاعلية.
  • التدرّب على المشاركة في عرض الافكار.


مجالات توظيف العصف الذّهني في الحياة اليومية

  • حل القضايا والمشكلات.
  • تسهيل الدراسة والمذاكرة.
  • اتّخاذ القرارات بصورةٍ أفصل.
  • الفهم العميق للأحداث، والقضايا، والأفكار.
  • إمكانية الاجتماع والنقاش.
  • تطوير الوعي.


مثال على العصف الذّهني

اسم القضية: عصف ذهني من خلال الصور لمناقشة خصائص الشباب في عمرنا.


خطوات إجراء العصف الذّهني:

  • وضع مجموعتين من الصور أمام الشباب، تمثّل المجموعة الأولى ظواهر طبيعيّة متعددة، والمجموعة الثانية صور لشباب وشابات في عمر محدد، في المدرسة، أو المنزل، أو الحديقة، أو الشارع، أو جماعات، وأشكال مختلفة.
  • الطلب من الأشخاص المشاركين التفكير بطريقة العصف الذهني من خلال طرح السؤال الآتي: ما هو وجه الشبه بين الطبيعة والشباب؟ أو عند النظر إلى صور الطبيعة ماذا تتذكرون في الشباب؟
  • تدوين ما يطرحه الشباب، وقد تكون الأفكار المطروحة كالآتي:
    • تنوّع الشباب والطبيعة.
    • الجمال والحيوية المشتركان بين الشباب والطبيعة.
    • ظواهر الطبيعة قابلة للتفسير والتوضيح وكذلك سلوكيات الشباب.
    • يتشابه الشباب مع الينابيع بالقدرة على التجدد والعطاء.
    • يمثل البركان قوّة الغضب عند بعض الشباب.
    • التدّخل البشري في الطبيعة قد يؤذيها ويفسدها، وكذلك التدخّل الزائد من قِبل الأهل أو المجتمع في الشباب.


ملاحظة: قبل طرح قضية النقاش يجب التأكّد من أنّها محددة وغير متداخلة مع مواضيع أخرى، كما يجب التأكد من قابليتها للنقاش، وتجنّب المواضيع الجامدة والتي لا نقاش فيها كالمواضيع الدينية الأساسية.